Künstliche Intelligenz nimmt immer mehr Einzug in unseren Alltag. Doch viele haben bisher wenig Erfahrungen mit den digitalen Helfern, obwohl sie viel Potenzial bieten. Wie KI durchdacht und verantwortungsvoll im Schulunterricht einsetzen kann, wird nun an der Uni Siegen erforscht.
Das Projekt KIMADU (Künstliche Intelligenz im Mathematik- und Deutschunterricht) erforscht, wie KI bei Mathematik- und Deutschaufgaben unterstützen kann. So könnte die KI zum Beispiel beim Lösen einer Geometrieaufgabe helfen oder Rückmeldungen bei einer schriftlichen Argumentation im Deutschunterricht geben.
Fakt ist: Der Einsatz von KI könnte Lehrkräfte langfristig entlasten und dabei unterstützen die Lernprozesse der Schüler:innen zu begleiten. Dafür muss sie jedoch kompetent eingebunden werden und geschaut werden, wo die KI an ihre Grenzen stößt. Um dies zu erforschen und zu erarbeiten werden die Projektverantwortlichen mit 25 weiterführenden Schulen aus NRW zusammenarbeiten. Diese werden dabei eng von dem Team aus Forscher:innen der Universität Siegen begleitet.
Quelle: Universität Siegen
Bildnachweis: Universität Siegen
